Педагогическая деятельность в исполнительских классах музыкальных образовательных организаций

Объем курса – 72 академических часа

 

Общая характеристика курса

Курс состоит из трех модулей.

В модуле 1 освещаются актуальные вопросы психологии творческой деятельности, сценического выступления, формирования оптимального сценического состояния, профилактики перенапряжения игрового аппарата, эффективного взаимодействия педагога с учащимися и их родителями, профилактики профессионального выгорания педагогов.
В модуле 2 рассматриваются вопросы формирования и развития эстетической культуры личности, осуществляется краткий анализ эстетической проблематики искусства. Большое внимание уделяется междисциплинарным исследованиям в области искусствоведения и психологии, направленным на изучение феномена синестезии как системного свойства художественного мышления и эстетического восприятия, анализу синестезийных концепций русского авангарда и актуализации идей целостного восприятия в современном искусстве.
В программу модуля 3 входит разнообразный материал, посвященный осмыслению теории и практики исполнения музыки крупнейших отечественных композиторов второй половины XX века. Основные вопросы касаются рассмотрения проблем традиции и авангарда в творчестве Альфреда Шнитке, его художественного мира; религиозной темы в творчестве Алемдара Караманова; стиля и концепции основных фортепианных сочинений Бориса Чайковского. Приводятся эксклюзивные интервью с композиторами, ранее нигде не представленные, и редкие архивные записи.

Разработчики и преподаватели курса:

Курс предусматривает следующую тематику:

№	Название темы	Общее кол-во  часов	В том числе		Форма контроля
			Лекции	Практические занятия
Модуль 1. Психологические аспекты музыкально-педагогической деятельности		64	8	56	опрос
Психология одаренности и творчества. Построение психологического контакта с учащимися разного возраста. Эффективная коммуникация с родителями учащихся. Стратегия и тактика совладания со сценическим стрессом и подготовки учеников к выступлению.
Модуль 2. Эстетическая культура личности. Эстетическая проблематика искусства		4	4	-	опрос
Эстетическая культура личности как способность чувственного постижения, понимания, эстетического целеполагания и творчества. «Эстетосфера» культуры в этно-национальных, исторических, социальных, личностных характеристиках эстетического образа мира.
Модуль 3. Отечественное музыкальное искусство второй половины XX века: вопросы теории и практики исполнительской интерпретации		4	4	-	опрос
Альфред Шнитке: традиция и авангард. Алемдар Караманов: поиски новой сакральности. Борис Чайковский: токкатность и ударность в условиях второй половины XX века.
Итоговый контроль					зачет
ИТОГО		72	16	56 (часы практических занятий указаны с учетом самостоятельной работы, которая составляет 40-50 %  от общего количества часов)